2017-05-27 16:08 2374 0 发表评论

5月3日至7日，王文涛率济南市党政考察团一行70人，辗转杭州、合肥和郑州考察学习。大家一路走、一路学、一路比、一路议。归来次日，就召开全市领导干部会议，研究如何学以致用。（5月10日《人民日报》）

我们在工作中，经常听到一些干部谦虚地说：“还在学习中。”但是有些刚刚从其它地方学习回来的干部，也在说：“还要进一步学习。”在讨论某些工作时，需要大家发言的时候，仍然会有干部说：“还在加紧学习中。”一听这些话，第一感觉就是谦虚，好像“学习中”成了“万金油”，不管是已经外出学习考察过的，还是没有外出学习考察过的，放佛“还需要进一步学习”就成了讨论工作缄默不言的“挡箭牌”。笔者认为，我们的干部不能一直都在“学习的路上”。

诚然，学习对每个人来说，都是需要终身坚持的必修课，“两学一做”学习教育也要求党员干部要一生一世学，一生一世做。但是学习的最终目的是什么？是学而思、学而悟、学而用，学以致用，推动工作更好地开展是学习的最终目的。不过，现实中，我们有的干部把外出学习当成是旅游观光，没有把自己的思想、岗位、工作融入到学习中，而是把精力都放在大好河山、秀丽风景上。

自从中央“八项规定”出台以后，公款旅游的恶劣风气得到有效遏制，谁也不敢堂而皇之地组织干部公款旅游。为此，经常听到一些干部问：“什么时候组织我们去外地学习学习？”很明显，一些干部口中的“学习”不是真的学习，而是利用外出学习的机会出去游览大好河山，揣着这种心思出去“学习”，哪里还学得进什么东西，更遑论学成归来创新性创造性推动工作。

其实，学习本身就是一门大学问，它不仅体现在学习过程中的思考，更体现在学习后的运用。“尺有所短，寸有所长。”学习优秀地区的先进经验，可以弥补自身差距和短板。就像王文涛说的，不看不知道，一看吓一跳，在比较中看到了济南不够大、不够强、不够美。学习就是跳出自己长期耕作的“一亩三分地”，看看别人的“地”是怎么耕作的，为何“产量”比自己的高、“效益”比自己的好。因此，学习的一大要义就是要带着问题去学习，带着自身工作的难点、盲点、困惑点去学习，才能在学习中掌握推动工作的方法论。

当前，各地区各单位的学习也不少，有的是理论学习，有的是实践学习，还有的参观学习，无论是哪种学习，都有利于强化党性修养、增强综合素质、提高实践能力，因此，要珍惜每次学习的机会，最起码，学了以后要有所思考。所以，很多单位都要求干部学习后撰写心得体会，目的是让干部牢记所学内容，“温故而知新”，并结合自身实际谈谈工作体会。但是有的干部要么只谈所见所闻，不谈感受，要么干脆捉笔代刀、让下属代写，如此“学习”，怎么会走出一直在“学习路上”的“怪圈”？

不过，学习能够反映出一个人的品性。如果干部只学习不思考、不领悟、不运用，那么这样的干部注定干不出一番大事业。笔者认为，组织部门应该特别留意学成归来的干部的心得体会，既要督促其亲笔撰写，又要认真翻看、分析，更要观察其在实际工作中的运用情况，不能让干部一直都在“学习的路上”。

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